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APARID
AgrupaciĆ³n de Padres y Amigos por la RehabilitaciĆ³n e IntegraciĆ³n de Personas con SĆndrome de Down
PROGRAMAS DE ATENCIĆN
Pensando en las distintas necesidades que tienen nuestros niƱos y jĆ³venes hemos desarrollado un programa de atenciĆ³n integral que abarque las distintas Ć”reas de manera de potenciar al mĆ”ximo sus habilidadesā. Para lograr los objetivos planteados, es indispensable que los talleres se den en forma personalizada y contĆnua debido a que cada niƱo tiene su propio ritmo de aprendizaje.
AtenciĆ³n temprana
De 0 a 3 aƱosā
La atenciĆ³n brindada en este perĆodo es primordial debido a que los primeros aƱos de vida de todo ser humano marca la diferencia en su posterior desarrollo, de ahĆ la importancia de realizar la "estimulaciĆ³n temprana" lo antes posible. Esta estimulaciĆ³n serĆ” efectiva en la medida en que la familia entienda la importancia de Ć©sta y colabore en todos los aspectos que el trabajo implica. A la familia se le entrega la informaciĆ³n, el apoyo y las estrategias de intervenciĆ³n que mejor se adecuen a las caracterĆsticas o requerimientos personales del niƱo o niƱa.
Las especialidades involucradas en esta etapa son :
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KinesiologĆa
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EducaciĆ³n diferencial
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FonoaudiologĆa
Programa de FonoaudiologĆa
Desde 2 aƱosā
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Para potenciar y estimular el desarrollo armĆ³nico y progresivo del habla, lenguaje y comunicaciĆ³n es indispensable contar con el apoyo fonoaudiolĆ³gico, considerando que esta Ć”rea es una de las mĆ”s descendida en los niƱos con SĆndrome de Down. Se realizan talleres y charlas con el fin de educar a los padres sobre el desarrollo del lenguaje de sus niƱos y la manera adecuada de estimularlos en casa.
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Tenemos que considerar que este apoyo debe mantenerse en todas las etapas de crecimiento del niƱo.
PsicopedagogĆa : Apoyo a la IntegraciĆ³n Escolarā
De 5 a 18 aƱosā
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Como cada niƱo tiene su ritmo de aprendizaje, debemos dar apoyo en este perĆodo para que la inclusiĆ³n en los colegios sea realizada de manera exitosa, sin dejar de lado las habilidades sociales, la autonomĆa y los aprendizajes propios de acuerdo al nivel educativo en que se encuentre.
APARID ha implementado el Sistema Global de Lecto-escritura, siguiendo el modelo espaƱol, donde se aprovecha las habilidades visuales que poseen, favoreciendo de esta manera la lectura de manera lĆŗdica.
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Aprovechando el desarrollo tecnolĆ³gico potenciamos a los niƱos desde pequeƱos en el uso de computador y tablet, herramientas que fĆ”cilmente aprenden a manejar igualĆ”ndolos asĆ con sus pares.
Talleres Grupalesā
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Psicomotricidad: Baile entretenido
Desde 6 aƱosā
Este taller complementa los demĆ”s talleres, dando la oportunidad a los participante de abrir canales de comunicaciĆ³n que den, como resultado, un desarrollo fĆsico, emocional y social equilibrado e integrado, con un elemento central que es la mĆŗsica y el movimiento.
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ļ»æTaller de MĆŗsica
Desde 8 aƱosā
āļ»æComo complemento de los talleres individuales, el taller de mĆŗsica le permite a sus integrantes, niƱos y jĆ³venes, a socializar con sus pares y al mismo tiempo desarrollar el aprendizaje musical que les posibilita perfeccionar la comunicaciĆ³n y ayuda a mejorar la expresiĆ³n, ademas facilita la apertura emocional y acceso hacia el lenguaje. Sin olvidar la parte lĆŗdica y de ocio que la mĆŗsica aporta a todos, aprender a controlar la voz, los silencios, el movimiento y comprender como se producen los sonidos en los diferentes instrumentos musicales.
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ļ»æTaller de Horticultura y Reciclaje.
āDesde 6 aƱos
ļ»æāA partir del aƱo 2012 APARID incluye este taller como una forma de fomentar el aprendizaje y el amor por la naturaleza, siendo una actividad sana y divertida para los niƱos, el aprender a cultivar su propio huerto, ver como se desarrollan las plantas en sus distintas etapas les permite entender de manera cercana la importancia de la comida saludable y cuidar el medio ambiente a travĆ©s del reciclaje.
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ļ»æļ»æļ»æTaller de Artes
āāDesde 6 aƱos
Este taller enfocado tanto para niƱos y jĆ³venes les entrega la oportunidad de potenciar sus habilidades artĆsticas conociendo las distintas tĆ©cnicas de dibujo y puntura. El arte en el desarrollo de las personas brinda la oportunidad de expresar sus emociones y sentimientos y motiva su creatividad.
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Aprendizaje de lectura
āDesde 3 aƱos
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Este taller esta enfocado al trabajo en equipo entre profesional, niƱo y padres. Como mĆ©todo de enseƱanza hemos implementado el "MĆ©todo Global de lectura" que les permitirĆ” a los participantes adquirir el nivel de lectura que les permita su uso funcional, prĆ”ctico, en las actividades diaria, abriendo asĆ la tremenda posibilidad de incluirse en nuestra sociedad.ļ»æ
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Club de lectura
āāDesde 15 aƱosā
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Este club, guiado por un monitor, les permite a los jĆ³venes compartir en forma periĆ³dica libros editados en el sistema de "Lectura FĆ”cil" siendo una actividad que llene sus espacios de ocio, un hobby al que dedicarse, y que no sĆ³lo entiendan la lectura como medio de aprendizaje.
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Empleo con apoyo
āDesde 20 aƱosā
Para que el empleo sea una posibilidad real y exitosa en nuestro jĆ³venes, es indispensable que la inserciĆ³n laboral tenga el apoyo necesario, un profesional se encargarĆ” de capacitar tanto al joven como al entorno en el que se desempeƱe.
